शिक्षा, विज्ञान तथा प्रविधि मन्त्रालयबाट स्वीकृत मिति : २०७६।१०।१२ गते( माननीय मन्त्रीस्तरबाट) शिक्षक दरबन्दी (मिलान तथा व्यवस्थापन) कार्यविधि, २०७६ शिक्षा तथा मान स्रोत विकास केन्द्र सानोठिमी, भक्तपुर२ ०७६ प्रस्तावना : नेपाल सरकार, मन्त्रिपरिषद्बाट साविकमा नेपाल सरकारले जिल्लागत रुपमा उपुलब्ध गराएको प्राथमिक, निम्न माध्यमिक र माध्यमिक तहका शिक्षक दरबन्दी तथा राहत अनुदान कोटालाई शिक्षा ऐन, २०२८ को दफा ११ को उपदफा (५) को खण्ड (च) बमोशिमको दरबन्दी मिलानको काय स्थानीय तहगत रुपमा बाडफाड गरी दरबन्दी मिलान गर्न शिक्षा, विज्ञान तथा प्रविधि मन्त्रालयलाई जिम्मेवारी दिनेभनी मिति २०७६।०५।०४ मा भएको निर्णयलाई प्रकयागत रुपमा सरल, सहि र पारदर्शीढंगबाट कार्यान्वयन गर्न वाञ्छनीय भएकोले, शिक्षा, विज्ञान तथा प्रविधि मन्त्रालयले यो कार्यविधि बनाई लागु गरको छ । परिच्छेद–१ प्रारम्भिक १. सक्षिप्त नाम प्रारम्भ : (१) यस कार्यविधिको नाम : शिक्षक दरबन्दी(मिलान तथा व्यवस्थापन) कार्यविधि, २०७६ रहको छ । (२) यो कार्यविधि मन्त्रालयबाट स्वीकृत भएको मितिदेखि प्रारम्भ हुनेछ । २. परिभाषा : विषय वा प्रसंगले अर्को अर
प्रविधि मैत्री शिक्षा, हामी सबैको इच्छा भन्ने कुरा आत्मशात गर्दै अघि बढ्ने, प्रविधि मैत्री, बालमैत्री,अपांगमैत्री, छात्रामैत्री, शिक्षकमैत्री, भौतिक सुबिधा बिस्तार गरी सबै विद्यार्थीको दैनिक उपस्थिति बृद्दि गर्ने विद्यालय सुधारको आवश्यक्ता ,विद्यालय सुशासन, सिकाइ उपलब्धी र भौतिक सुबिधाको उच्चताहसिल गर्ने “हाम्रो स्कुल राम्रो स्क्ुल”(Our school, Better School ),भन्ने भनाइ मननका साथ 'गर्दै जाऊ, हेर्दै जाऊ सिक्दै जाऊ भन्ने चक्रिय सिद्घान्तमा आधारित अनुसन्धानमुखी शिक्षण सिकाइलाई जोड “वालबालिकालाई स्कूलसम्म ल्याई विद्यालयमै टिकाई राखौ र बालमैत्रीपूर्ण बातावरणमा गुणस्तरीय शिक्षा दिलाऔं”ेभनी मुस्कान सहित भर्ना अभियान संचालन गरी विद्यार्थी भर्ना दरबृद्घि गर्ने, शैक्षिक विकासको सबै खाले सूचकहरुमा बिशेष गरी सबै कक्षाका विद्यार्थीको औसत हाजिरीे र औसत सिकाइ उपलब्धि(ग्रेड र जिपिए )मा 2 Qcyf{t (Quantity&Quality) मा तुलनात्मक बृद्घि गर्ने, “बालमैत्री सिकाइको आधार, मित्रवत ब्यवहार” लागू गरी शिक्षण सिकाइ र मूल्यांकन पद्घतिलाई नियमित, प्रतिस्पर्धात्मक र जवाफदेहीपूर्ण बन